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Del narcisismo en la adolescencia a las dificultades de aprendizaje

El ciclo de la vida en el que se tiene un choque de personalidad y problemas de auto estima, es la adolescencia; aquí generalmente, el adolescente desarrolla narcisismo patológico, una situación que conduce a la persona hacia la incapacidad de aprender. 
En las escuelas de hoy día, podemos identificar una cantidad significativa de estudiantes, que tiene problemas de aprendizaje y no goza en su totalidad del mismo, o sencillamente de la estadía en las aulas de clase. El choque que representan las cosas que transitan por su cabeza, la esperanza de la sociedad o sencillamente la presión del mundo externo, hacen que los adolescentes desarrollen sentimientos como la depresión o la frustración, lo que a largo plazo, se convierte en un problema desembocado en un comportamiento agresivo o apático. 

Los trabajos en el aula, con estudiantes en un promedio de los 12 a los 16 años, exponen por si solos los casos en los que el narcisismo se convierte en un problema que trunca el desarrollo y la necesidad personal, frente al aprendizaje. 

En efecto, esta etapa dentro de nuestra sociedad procura que la persona viva como un adulto, sin serlo; a raíz de los cambios corporales, la proyección de mi yo ideal se trastoca y es aquí donde el autoestima entra en conflicto. En adelante, expondremos basados en las teorías narcisistas de los siguientes autores: Freud, Lacan y Hornstein

En 1914, Freud abordó el narcisismo como una satisfacción producida a partir de la consideración del libido sexual como una energía que recompone, alimenta y transforma el yo ideal, desde una perspectiva vista dentro de mí relación con las otras personas. En 1923, finalmente define el narcisismo como el desarrollo de sujetos dentro del sujeto, denominados estos como: el yo, el súper yo y el ello

NARCISISMO-ADOLESCENTE


En 1966, Lacan procede con la teoría del estadio del espejo, donde el narcisismo es un producto resultado de la idea que se tiene de sí mismo y la mirada del adulto. El comportamiento comienza a desarrollarse de manera patológica, puesto que al sentirse incompleto o fragmentado se ve en la necesidad de transformarse. 

En el año 2000, Hornstein hace un pareto de las teorías narcisistas vistas al son de esos tiempos y llega a la conclusión y da por definición a la palabra, desde un punto de vista organizacional, queriendo decir que todo lo que le llame la atención al sujeto, será adaptado en su comportamiento, bueno o malo. 

A partir de estas teorías, en el aula se pueden identificar situaciones comunes de narcisismo, que escalan a situaciones patológicas de narcisismo, interfiriendo el deleite del aprendizaje. Estas son las reacciones de varios estudiantes: 

- Presentan dificultades en el aprendizaje
- No concluyen labores asignadas
- Se convierten en personas soberbias a las que no se les puede decir nada
- No admiten sus equivocaciones o tropiezos, pero se debe festejar sus victorias 
- Se mentalizan "lo poco que son" dentro de un grupo y limitan inconscientemente sus nociones de        aprendizaje 
- No encuentran un agrado a sí mismos
- No encuentran el interés en los procesos de formación 

El sistema actual escolar, que obliga a los estudiantes a estar metidos en un aula alrededor de 7 horas diarias, hace ascendiente algunos conflictos narcisistas, exponiendo el agravante que originalmente presentan. La relación maestro-estudiante, es un de los enfrentamientos con la opinión del adulto que proponíamos anteriormente. Para el estudiante, el maestro es el límite de las reglas por ser el adulto; por eso mismo, en su papel de casi adulto, el estudiante ve esta barrera y pretende sobrepasarla. a su vez, esto genera un ambiente extraño, que impide hacer el transcurso de una clase, normal. 

A estas alturas, el aprendizaje se hace difícil; ya que se ve impuesto por el profesor, en vez de proporcionado o por el estilo. Estas cosas hacen que el autoestima baje, produciendo una barrera que altera la necesidad o la disposición del aprendizaje, por lo tanto, se espera baja atención y problemas. Todo este fenómeno, puede crear ademas episodios de claustrofobia o que el paso del tiempo se les haga lento, dos distracciones que desinhiben por complete su atención de la clase.

Situaciones:

1. A pesar de su inteligencia y potencial, una estudiante sobre los 12 años, intenta llamar la atención con conductas como: robar, amedrentar a sus compañeros, agresividad, peleas. Exponiendo una alta incapacidad de aprender por estar ocupada en estas conductas.

2. Otro niño, sobre los 14 años, presentaba problemas similares a los de la niña anterior; frecuentemente se le preguntaba que quería hacer o como podía entender y las respuesta negativa siempre era "no sé, soy muy tonto, no entiendo nada", lamentablemente sus conductas fueron motivo de expulsión de varios institutos educativos. 

3. Si los exámenes no cumplían con las expectativas de este niño, el realmente prefería no hacerlos y en su lugar, entregaba dibujos o cosas que no tenían nada que ver, se convirtió en una persona selectiva frente a lo que quería aprender. 

4. Hay niños que pretender ser el centro de atención en el salón de clases, lo que hace que saquen malas notas para que todos hablen de ellos o sencillamente piensan que están solos con el maestro y acaparan toda su atención. 

Muchas veces los docentes nos vemos preocupados por casos específicos dentro del aula y pensamos en formas que no funcionan para tener la atención de estos estudiantes; sin embargo no identificamos que es un proceso interno de ellos y lo que debemos hacer, es llevar a otros estatutos la linealidad del aprendizaje, a veces es imposible distraerlos de los cambios que para ellos son tan evidentes.  

Escrito por Paula Manrique17:36:00

Trastorno de la personalidad por dependencia

Tematica:

El trastorno de la personalidad por dependencia, tiene como características principales, el menester de ser cuidado, la necesidad de estar sometido y terror a la desunión. Estas personas no tiene la capacidad de tomar decisiones sin que se les tranquilice y ayuden en el proceso. El sometimiento del dependiente es tal, que puede llegar a vivir con las infidelidades o defectos de su pareja; no dice nada porque permanece con el miedo a perder el apoyo y de llegar a perderlo, consigue otro de manera urgente. 

Este trastorno en particular, comprende tanto otros y es asociado con ellos también; por ejemplo, como la depresión mayor, trastorno bipolar, trastornos de ansiedad y eventualmente trastornos alimentarios. Dentro de estas historias clínicas, el trastorno de personalidad por dependencia, tiene como característica esencial el estilo de apego inseguro, desarrollado en la mayoría de los casos por padres que rechazaban constantemente el momento en que la persona se quería volver independiente. Una de las explicaciones que le dan al apego dependiente, es la necesidad de evitar la repetición de traumas pasados. 

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El trastorno se puede determinar si se presentan, cinco o más de las siguientes características del trastorno de la personalidad por dependencia

1. Sin la aprobación o tranquilización excesiva de otras personas, no están en la capacidad de tomar decisiones.
2. Asumir responsabilidades se convierte en algo complicado cuando se trata de hacerlo solo, la ayuda de las personas inmediatas en su círculo, es imprescindible.
3. La perdida del apoyo o la aprobación de sus allegados, es una etapa terrible, por esto le es imposible generar una discusión a partir de algún disgusto. 
4. Debido a la falta de confianza que se tiene a si mismo, no tiene iniciativa propia para comenzar con algún proyecto, necesita del apoyo de los demás. 
5. Estas personas con capaces de hacer cosas que les aterran; sin embargo, por la aprobación social, harían cualquier cosa. 
6. Siente un miedo muy grande a no poder cuidarse a sí mismo, por esta razón el hecho de estar solo lo llena más de malos sentimientos. 
7. El termino de una relación con lazos afectuosos muy fuertes, hacen que busquen lo mismo en otras partes de manera urgente. 
8. El abandono y la soledad son situaciones en las que le hace mucho daño permanecer un tiempo prolongado; esto a raíz de no creerse capaz de cuidarse solo. 

Diferencias entre el trastorno de personalidad por dependencia y límite

A pesar de que ambos trastornos son muy parecidos frente al tema de la dependencia, tiene una diferencia muy significante en la manera en la que reacciona a la hora de asumir la situación. Por ejemplo en el trastorno de personalidad por dependencia el paciente podría recurre a sustancias o a la venganza; por el contrario, en el trastorno límite de personalidad lleva a la persona a una inestabilidad mental prolongada al borde de su vida. 


Escrito por Paula Manrique18:26:00

Trastorno obsesivo compulsivo y las afecciones en el ámbito escolar

Preocuparnos eventualmente por cosas, esta bien; sin embargo, los niños que padecen el trastorno obsesivo compulsivo, por más que quieran dejar de preocuparse no pueden y el límite de esto los obliga a comportarse de ciertas maneras.

Los niños con esta enfermedad, denominada también por las siglas TOC, se pueden llegar a preocupar por cosas tan elementales y básicas como el orden o una serie de artículos; a menudo ellos coleccionan cosas que a otros les parecen inútiles, como un mecanismo desarrollado inconscientemente, otra manera en que ellos alivian los temores y el estrés es haciendo "rituales" que los permitan sentirse a gusto o repetir algunas palabras.
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Causas del TOC 

Aun no se han revelado estudios del todo concluyentes, pero la poca producción de serotonina, hace que el cerebro reciba una gran cantidad de señales, que en equivalente a pensamientos, hace que el niño sufra de ansiedad o episodios de estrés. En el momento que se bloquea la producción de serotonina, el cerebro reacciona, considerándolo algo grave e interpretando toda la información de manera errónea. Se ha evidenciado que el TOC puede llegar a ser hereditario, sin embargo, los científicos dicen que puede ser a causa de la predisposición de las personas llegar a estos niveles de serotonina. 

Hay que aclarar que este trastorno no es algo que el niño pueda detener de manera inmediata o se produzca a sí mismo y muchos menos es causado por los padres, aunque algunas situaciones si pueden llevarlo a esto. 

Signos y síntomas del TOC 

1. Manos agrietadas o piel expuesta por el uso abusivo de elementos de higiene personal. 
2. El uso excesivo de papel higiénico y de jabón. 
3. Cuentas elevadas en el servicio de acueducto.
4. Caída repentina de las calificaciones en el ámbito escolar.
5. Paso de hora improductivas al realizar tareas.
6. Pedir insistentemente a los familiares que repitan una frase o respondan una pregunta 
7. Temor constante a la enfermedad 
8. Lavado de ropa constante 
9. somnolencia.
10. Temor constante a que ocurra algo terrible. 
11. No querer salir de la casa al tiempo que otros integrantes de la familia.

Los niños con TOC se suelen diagnosticar entre los 7 y los 12 años, es necesario consultar al médico antes de establecer un diagnóstico. Podemos ayudar a los niños con TOC llevándolos a su propio ritmo ellos mejoran con saber y ser conscientes de que viven un día a la vez  y evite al máximo las críticas personales, no es la cura del TOC pero nos ayudará a llevar despacio la condición que ellos presentan.  


Escrito por Paula Manrique7:14:00

Los humanos serán el combustible de la próxima especie dominante.

Tematica:

"El debacle de la humanidad está más cercano que la misma llegada del Salvador" con estas palabras se despachó un gran amigo, cuando le pregunté sobre los combustibles fósiles y sobre el cuidado de nuestro planeta, "sólo los humanos creen que la tierra necesita que la cuiden, ella tiene la capacidad para soportar una catástrofe como los humanos y otras catástrofes más, sería ilógico creer que después que los humanos nos extinguieramos, no llegaría otra especie para relevarnos en la cima de la cadena alimenticia".


Hemos sido víctimas de los sistemas políticos y cómplices de una mentira a la cual llamamos democracia, en los humanos no existe la ley natural, aquí no sobrevive el más fuerte y siendo honesto, aquí no sobrevivirá nadie, y para la tranquilidad de muchos, las pandemias serán solo abre bocas de la extinción masiva de los humanos. No imaginemos una nueva especie montando y transportando chatarra, cuando hablo de combustible, habló de lo que mueve un sistema, no de lo que se quema para hacer creer que estamos avanzando. Entonces así sea para servir de nutrientes para las plantas, eso seremos, combustible. 


Este texto resulta de la fragilidad de nuestra especie, un virus, una pandemia, y la posible quiebra económica mundial. Los medios de comunicación nos vendieron un veneno terrible y catapultaron como responsables a quienes no tenían nada que ver con esto, los endeudaron hasta los tuétanos y la deuda impagable, por consiguiente genera más desigualdad. No tengo idea como fue la segunda guerra mundial, pues no logré vivirla pero si estoy seguro como será la cuarta, con piedras y palos porque en la tercera guerra no quedarán restos de la humanidad ni sus obras sobre la faz de la tierra.

Si usted cree que el planeta nos necesita, puede que se esté equivocando, nuestro planeta ha sido capaz de hacer florecer vida en lugares radioactivos, ha sido capaz de sustituir asfaltos por raíces de árboles en crecimiento, y si por alguna razón creemos que estamos en la cima de la pirámide de las especies, cualquier peldaño en la base que se rompa nos haría quebrantables, así que es el momento de sembrar un árbol, bueno si es posible siembre tres para que no pierda el impulso, garantize el oxígeno para usted y los suyos para el hipotético caso que sea sobreviviente de una explosión nuclear como las de Hiroshima y Nagazaki. 

Con cariño. 

Equipo de edición 

Escrito por Adriana Narváez10:54:00

Trastorno de la personalidad Esquizoide, un paso al frente de la depresión

Tematica:

Este trastorno esta caracterizado por la incapacidad de sentir placer y establecer lazos emocionales fríos; no tienen la capacidad de expresar emociones como simpatía, ternura o ira; tienen una respuesta pobre ante las críticas o las palabras elogiadoras; están siempre en actividades solitarias o secretas. Estas persona carecen de confianza dentro de las relaciones y pocas veces logran establecer una, solo con personas selectas.

Esta en una enfermedad mental que, sin pruebas concluyentes; puede llegar a ser hereditaria; desarrollada a lo largo del crecimiento por pocas expresiones de afecto por parte de los padres, respondiendo a esto con bajas capacidades de respuesta sensorial; por estructura corporal, al ser flacos tienden a querer guardar sus energías; un déficit neurológico o descontrol neurohormonal. Por otra parte, pueden ser factores psicógenos como; la pobreza de estimulación o comunicaciones familiares fragmentadas o amorfas.

Tipos de personalidad esquizoide 


1. Lánguido o depresivo 

Este subtipo cuenta con características como; forma de relacionarse insípida, carencia de vitalidad, déficit de iniciativa social, empobrecimiento efectivo, vaguedad cognitiva en cuestiones interpersonales, fatigabilidad, debilidad espontanea motora y déficit de expresión de afecto.

2. Distante o evitador 

 Este subtipo cuenta con características como; baja autoestima, problemas de relación y autonomía, autodepresiativos, autoimagen de ser indigno de afecto, fuerza de voluntad débil y cada vez más distante.

3. Embotado 

Este subtipo cuenta con características como; deficiencia emocional y la incapacidad de activar emociones.

4. Despersonalizado 

Este subtipo cuenta con características como; contemplan la realidad interna que los sitúa en su aislamiento, parecen ocupar un espacio vacío, desvinculan las acciones y los sentimientos y finalmente, sus emociones y pensamientos son un grupo confuso.
Las personas  con algún tipo de trastorno conductual saben disfrazarlos mediante emociones, si tienes conocimiento de alguien que padezca alguno de estos síntomas ayudalo invitándolo a que asista al psicólogo, es nuestro deber como seres humanos ayudarnos los unos a los otros, saludos desde el centro de redacción. 

Escrito por Paula Manrique13:07:00

La Disnogsia y el difícil proceso de reconocimiento sensorial

Tematica:

Este trastorno impide que las personas reconozcan objetos con la información que suministra los sentidos, los diferentes tipos de disnogsia, se clasifican mediante los sentidos; disnogsia táctildisnogsia visualdisnogsia auditivadisnogsia espacial y dis-somatognocia. Existen formas fáciles de identificar una persona con disnogsia.

1. Tienen dificultad para distinguir estructuras por medio del tacto.
2. Eventualmente presentan problemas con las formas y los colores, problemas visuales de reconocimiento
3. Cuando hacen copia de un texto, en el momento de la escritura, presentan dificultades y alteran formas de letras cambiándolas por similares.
4. Su función auditiva está comprometida y no permite la distinción de algunos sonidos.
5. Tienen problemas de orientación e implementación del espacio, en la mayoría de las ocasiones, no pueden distinguir entre izquierda y derecha.
disnogsia-proceso-reconocimiento-sensorial-
El cerebro humano tiene habilidades que permiten procesar el mundo que nos rodea, también las distancias y la ubicación. El déficit en el desarrollo de estas actividades, lleva a las personas a perder cierta capacidad en sus sentidos, haciendo también más lenta la velocidad de emisión de un juicio.

Reiteradas veces, las personas confunden la disnogsia con la agnosia. La disnogsia es dificultad de reconocer y la agnosia es la imposibilidad de reconocer; además, la agnosia se puede presentar de manera atenuada o manera temporal, mientras que la disnogsia, se presenta permanentemente.

Es importante aclarar, que las personas bajo este trastorno, no tienen necesariamente alterados todos los sentidos. En algunos casos se presenta en uno o dos sentidos.También estás personas pueden sufrir de otros trastornos similares como la disfasia o dispraxia.

Escrito por Paula Manrique16:46:00